Assistants de français

Si vous êtes étudiant/jeune diplômé français et que vous êtes titulaire au minimum d'une licence, vous pouvez alors candidater au Programme Fulbright Foreign Language Teaching Assistant (FLTA).

Les étudiants inscrits en L3 de LLCE anglais sont désormais éligibles au programme Fulbright assistants de langue. Cette ouverture est exclusivement réservée aux étudiants anglicistes qui envisagent une carrière dans l’enseignement.

Télécharger le flyer du programme FLTA 2020-2021.

• Être de nationalité française. Les candidats qui ne résident pas en France au moment du dépôt des dossiers ne sont pas prioritaires mais peuvent tout de même poser leur candidature ;
• Pouvoir partir seul, sans dépendants ;
• Il n'est pas nécessaire d'être étudiant au moment de la demande mais priorité est donnée aux candidats qui ont obtenu leur diplôme depuis moins de 5 ans
• Être titulaire, au minimum, d'une licence au moment de la sélection. Les étudiants inscrits en L3 de LLCE anglais sont désormais éligibles au programme Fulbright assistants de langue. Cette ouverture est exclusivement réservée aux étudiants anglicistes qui envisagent une carrière dans l’enseignement.
• Les candidats angliscistes ou en formation FLE sont prioritaires. En revanche, ceux travaillant dans les disciplines suivantes sont également éligibles : anthropologie, études culturelles et régionales, arts, communication, informatique et technologie, tous les domaines de l'éducation, sciences humaines et sociales, langues étrangères (autres qu'anglais et FLE), littérature, sociologie ;
• Avoir un niveau d'anglais correct (TOEFL : 80 / IELTS : 6.5 ; niveau B2/C1) ; des sessions d'examen au TOEFL sont organisées en janvier pour les candidats pré-sélectionnés ; 
• Parler un français clair et précis ; 
• Être disponible pour une année académique débutant en août ou septembre et se terminant en mai ou juin ; 
• Attention, il n'est pas indispensable d'avoir une formation FLE (Français Langue Etrangère) ou d'envisager d'être enseignant d'anglais pour poser sa candidature. Un intérêt pour l'enseignement et/ou les études américaines constituent toutefois des atouts essentiels. 

Le/la candidat(e) idéal(e) est enthousiaste, dynamique et motivé(e) pour promouvoir la langue et la culture française aux Etats-Unis. A travers sa candidature, il/elle doit démontrer ses connaissances dans la culture française et dans les évènements récents qui ont animé la France.

Il/Elle doit être ouvert(e) et prêt(e) à s'impliquer dans les activités de la communauté locale et du campus. Il/Elle est supposé(e) travailler de façon créative, être indépendant(e) tout en aimant travailler en équipe. 

La plupart des institutions qui recrutent attendent des candidats qu'ils puissent s'adapter dans un milieu rural ou dans une petite communauté urbaine, qu'ils aient de bonnes bases en utilisation d'outils multimedia et un bon sens de l'organisation. Les écoles préfèrent des candidats intéressés par le sport, les activités extérieures, la musique, la danse, le théâtre, la littérature, la poésie et/ou l'art culinaire. Par-dessus tout, elles recherchent des candidats qui montrent une certaine flexibilité et une volonté d'apprendre.

Les postes d'assistants sont offerts par des établissements d'enseignement supérieur (si vous souhaitez enseigner au niveau primaire ou secondaire optez plutôt pour le programme de l'Amity Institute). Les placements sont proposés sur l'ensemble du territoire américain et délibérément à l'écart des destinations les plus connues. La liste des universités d'accueil n'est pas connue avant le mois de mars. Vous pourrez exprimer vos préférences en terme de région dans le dossier de candidature, cependant vous n'avez aucune garantie d'être placé(e) dans la région de votre choix.

Le travail de l'assistant peut être très variable d'un établissement à l'autre. La supervision de l'assistant est également variable.

Bien souvent ce travail consiste à :

• diriger une conversation en français avec de petits groupes d'élèves ;
• parler de la France, de la vie quotidienne, de certains aspects de la culture et de la civilisation au choix de l'assistant(e) en utilisant, si possible, des documents vivants (photographies, diapositives, CD, etc.) ;
• corriger des devoirs/examens de français ;
• participer à des discussions sur la France dans les médias ou clubs locaux ;
• corriger la prononciation des élèves dans le laboratoire de langues s'il existe.
• Dans certains cas, l'assistant aura les mêmes responsabilités qu'un professeur (Primary Teacher).

Les placements en 2019-2020:

Agnes Scott College, GA; Albright College, PA; Amherst College, MA, Bethany College, WV; Davidson County Community College, NC; Gardner-Webb University, NC; Hiram College, OH; Hobart and William Smith Colleges, NY; Hollins University, VA; Juniata College, PA; Lincoln University, PA; Lycoming College, PA; Missouri Western State University, MO; Pacific University, OR; Salve Regina University, RI; Sonoma State University, CA; St. Mary's College of Maryland; Susquehanna University, PA; The College of Wooster, OH;  University of Maine, ME; University of Saint Thomas, MN; University of Scranton, PA; Ursinus College, PA; Valparaiso University, IN Wabash College, IN; Wake Forest University, NC; Western Kentucky University, KY, Williams College, MA

• Les frais d'inscription à l'université ainsi que le logement et la nourriture sont pris en charge par l'établissement d'accueil qui verse également une allocation mensuelle (montant variable) ;
• Cette allocation peut être complétée par une bourse complémentaire de la Commission franco-américaine, calculée selon le niveau de vie local ;
• Une allocation forfaitaire de voyage dont le montant dépend de la destination du lauréat (versée par la Commission franco-américaine après délivrance du visa, le candidat sélectionné devra donc avancer les frais de voyage) ;
• La gratuité des frais de visa ;
• Une séance d'orientation à Paris organisée par la Commission franco-américaine avec d'anciens participants au programme (fin juin – début juillet);
• Une assurance santé offerte par le Département d'Etat américain (nous recommandons aux candidats de prévoir les frais d'une assurance santé complémentaire) ;
• La possibilité d'assister à la réunion de tous les assistants de langue recrutés par le programme Fulbright pour enseigner aux Etats-Unis qui a lieu à Washington, DC au mois de décembre;
• Le total de ces prestations en nature ou en espèces est d’environ 20 000$ par lauréat (sans compter la gratuité des frais de scolarité qui sont extrêmement variables)

Avant de commencer votre dossier en ligne, veuillez télécharger et lire attentivement les instructions pour les candidats français.

Si vous rencontrez des difficultés en remplissant le dossier de candidature, merci de bien relire les instructions et de consulter la FAQ avant de contacter la Commission (voir l'onglet "Infos et Contact" ci-dessous).

Attention, vous devez suivre en priorité les instructions rédigées par la Commission !

Lien vers le dossier de candidature : https://apply.iie.org/flta2020

Pour plus d'informations sur le programme et la procédure de candidature veuillez contacter Céline Ouziel (en indiquant bien dans toutes les communications que vous souhaitez postuler au programme FLTA) :  ouziel@fulbright-france.org

Cliquez ici pour lire la FAQ pour ce programme.

Des visioconférences sont organisées chaque année en septembre, octobre et novembre. Consultez l'agenda afin de vous inscrire : http://www.fulbright-france.org/fr/agenda

Consultez notre chaîne Youtube pour visionner des enregistrements d'anciennes visioconférences et pour écouter les témoignages des anciens FLTA.